Posts tonen met het label aandachtstrekker. Alle posts tonen
Posts tonen met het label aandachtstrekker. Alle posts tonen

woensdag 19 augustus 2020

T301 - Voordrachtelijke uiteenzetting over een actualiteit

 

Wat is een voordracht?

Wat is een uiteenzetting?

Wat is een actualiteit?






Presenteren 
Het vermogen om een boodschap over te brengen.


Bij presenteren gaat het om: 
- het effectief en efficiënt overbrengen van informatie;
- met of zonder ondersteunend (digitaal) beeldmateriaal;
- waarbij je duidelijk spreekt;
- en de kern van jouw informatie helder kan verwoorden; 
- en ruis wordt voorkomen.

Dit zijn de leerdoelen!



Warmmakertje:

 20 min.

 4 min.




Opzet voordracht: Titel - prikkelend en informerend voor jouw klasgenoten (= publiek) Inleiding:

Vraag-antwoord Verschijnsel-verklaring Probleem-oplossing


- aandachttrekker: nieuwtje, weetje, anekdote, vraag

- introductie onderwerp: koppeling van je onderwerp met de actualiteit - aankondiging van de inhoud van je uiteenzetting

Midden - feitelijke, objectieve informatie over minimaal 3 deelonderwerpen dus..      meningen van anderen inclusief de bronvermelding mógen

maar..    jouw mening doet er niet toe

toch..     mag je zelf best speculeren

- uitleg - en voorbeelden Slot - samenvatting van de informatie (gebruik andere formuleringen dan je in het midden gebruikt hebt) - indien nodig: een conclusie - uitsmijter




Wat is een uitsmijter?


Gezonde uitsmijter


Een uitsmijter is een krachtige slotzin.

Helaas eindigen veel toespraken of presentaties nog steeds met iets als: ‘Bedankt voor de aandacht,’ of: ‘Hier wil ik het bij laten.’ Dat is niet alleen slecht maar het is ook jammer want wat je aan het einde vertelt, blijft het best bij je publiek hangen. Om ervoor te zorgen dat je publiek iets onthoudt, is het dus belangrijk om een krachtige uitsmijter te hebben. 

Een goed slot van deze uiteenzetting bevat eigenlijk drie onderdelen: een samenvatting van de informatie, een eventuele conclusie én de uitsmijter. Onder de uitsmijter verstaan we een knallend einde dat niet snel vergeten wordt. Het einde bepaalt ook mede met wat voor indruk jij je publiek achterlaat. Met een sterk einde laat je dus een goede indruk achter.


‘I Have a Dream’, ‘Yes We Can’, en ‘Let’s Make America Great Again’. Allemaal voorbeelden van zinnen uit speeches die nog lang herhaald zullen worden. Dit laat zien dat je je vooral niet in moet houden aan het einde van een speech, want dit is het deel waar mensen over praten na afloop! Geef daarom aan het einde een samenvatting van je belangrijkste boodschap in één zin. Verbind al je punten, deel een succesverhaal of doe een oproep. Het is belangrijk deze zin van tevoren te bedenken, zodat je niet je speech staat te geven en moet eindigen met ‘dit was het’. (Sterker nog, dit laatste moet je echt niet doen! Dat maakt je verhaal echt minder sterk en dat is enorm zonde.)

Belangrijk daarbij is dat het niet alleen gaat om wát je zegt, maar ook hoé je dit zegt. Afsluiten doe je niet alleen met een inhoudelijke slotzin, maar ook door “naar beneden” te gaan met je stem en je zin langzamer uit te spreken. Denk bijvoorbeeld aan de manier waarop je “en ze leefden nog lang en gelukkig” uitspreekt aan het slot van een sprookje.


Heb je al een sterk begin van je speech bedacht? Kijk dan of je kan werken met een ‘cirkelslot’. Dit betekent dat je op het einde terugkomt op iets wat je aan het begin hebt gezegd. Zo kan je in de opening bijvoorbeeld een vraag stellen, en dan op het einde terugkomen op deze vraag met een steengoed antwoord! En dan is jouw speech ten einde. Wat nu nog rest? Een applaus oogsten! Mijn applaus heb je alvast.



Presenteren, Hoe klink je slim in je voordracht?

 


 TEDtalk met Nederlandse ondertiteling over intonatie en lichaamshouding. 5.55min.




Noteer jouw actuele onderwerp* bij "lesgroepreactie" in Classroom zodat iedereen jouw onderwerp kan zien. Let op: Elk onderwerp mag maar een keer worden gekozen. Wie het eerst komt..